Mapa conceptual sobre la Brecha digital

Este mapa conceptual trata sobre la Brecha digital, donde podréis encontrar un breve resumen que abarca información sobre ella; definición, tipos, causas...

Mapa conceptual sobre la webquest

En este mapa conceptual podréis encontrar información sobre la Webquest.

Pasos para crear un blog

Powerpoint

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Este es un power point en el que se explica que es un blog y los pasos a seguir para crearlo.

"Hasta que pase la tormenta"Despistaos&Dani Martín

De Pòrtol a la UIB

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La web 2.0 y la educación

Como podemos observar, este blog nos explica como los estudiantes se muestran mucho más motivados con aprender

TIC a la educación

En este blog de Pere Marqués, podemos ver como desde hace unos años defiende las pizarras digitales, así como la formación en TIC del profesorado.

Blog de la lengua española en 5º y 6º de primaria

En este blog encontramos actividades relacionadas con la gramática y la ortografía de manera divertida y entretenida.

Aprende jugando con el abuelo

Un blog donde los niños podrán aprender o repasar las materias que presentan más dificultades de manera entretenida y divertida.

Cuentos para niños de primaria

Un blog referido a cuentos clásicos disney para niños de preescolar y primaria, donde pueden disfrutar de otra manera la lectura.

Reportaje de las redes sociales

La variedad de la tipología de actividades que contiene el programa ambientech evita la monotonía y favorece el interés del alumnado con capacidades diversas, respetando su propio ritmo de aprendizaje y facilitando al profesorado un resultado positivo en cuanto al trato de la diversidad en el aula”.

Los estudios revelan que la interactividad de las aplicaciones multimedia favorece una enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico. La actitud del usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, el cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.

Los recursos multimedia presentes en Internet complementan la oferta de contenidos tradicionales con la utilización de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión de los contenidos del texto y enriquecen su presentación.

En definitiva la utilización de las TICs en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.